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新疆心理咨詢機構介紹：心理疾病的誘發因素（二）
貧窮加劇了心理壓力：這個群體主要是下崗工人和大學生中的貧困生。失業，特別是夫妻雙方下崗，他們的經濟和生活來源都處于弱勢地位，心理壓力更是可想而知。一些下崗職工觀念一時難以轉變，對家務活、服務行業、建筑業等都看不起，甚至出現了“高不成，低不就”的尷尬局面。新疆心理咨詢機構小編發現，在生活壓力和心理壓力的雙重作用下，很容易產生心理問題，甚至導致家庭破裂。
新疆心理咨詢中心專家給大家介紹一個案例：貧困大學生問題一直是高校的敏感話題。對一些走進高等學府的貧困學生來說，一方面是因為經濟條件的窘迫，申請“助學金”，一方面是因為虛榮心驅使他們帶著女友“上館子，下飯店”，買品牌衣服，經濟上“捉襟見肘”，這種反差現象加劇了矛盾心理，使這些人患上精神疾病的幾率增大。
急于賺錢的心理傾向：新疆心理咨詢機構小編在工作中發現，一些人急于賺錢，往往經不起失敗的打擊。它們對成功的期望值很高，又不想花費太多精力，總想小打小鬧，希望事半功倍。
新疆心理咨詢機構建議：可以真實的生活卻不因人的主觀意志的改變而改變，因而容易產生失落感。還有一些人因為急功近利而拼命工作，不斷自我加壓，總是苛求自己，追求完美，結果事與愿違，不思進取導致失敗，還會導致抑郁、孤獨癥等心理障礙。
學業負擔過重：新疆心理咨詢中心的小編發現現在學生特別是中小學生較吃力，學業負擔更重。她們每天都面對著無法閱讀的書籍和無法閱讀的復習材料，面對著家長老師的殷切期望：考上名校。無論是小學生、中學生還是大學生，都存在著不同程度的心理問題，其中不乏一些。應試壓力引發的心理癥狀主要有：反應遲鈍，易怒，學習恐懼，抑郁和厭學等。
