新疆心理咨詢機構介紹:心理疾病的誘發因素(二)
貧窮加劇了心理壓力:這個群體主要是下崗工人和大學生中的貧困生。失業,特別是夫妻雙方下崗,他們的經濟和生活來源都處于弱勢地位,心理壓力更是可想而知。一些下崗職工觀念一時難以轉變,對家務活、服務行業、建筑業等都看不起,甚至出現了“高不成,低不就”的尷尬局面。新疆心理咨詢機構小編發現,在生活壓力和心理壓力的雙重作用下,很容易產生心理問題,甚至導致家庭破裂。
新疆心理咨詢中心專家給大家介紹一個案例:貧困大學生問題一直是高校的敏感話題。對一些走進高等學府的貧困學生來說,一方面是因為經濟條件的窘迫,申請“助學金”,一方面是因為虛榮心驅使他們帶著女友“上館子,下飯店”,買品牌衣服,經濟上“捉襟見肘”,這種反差現象加劇了矛盾心理,使這些人患上精神疾病的幾率增大。
急于賺錢的心理傾向:新疆心理咨詢機構小編在工作中發現,一些人急于賺錢,往往經不起失敗的打擊。它們對成功的期望值很高,又不想花費太多精力,總想小打小鬧,希望事半功倍。
新疆心理咨詢機構建議:可以真實的生活卻不因人的主觀意志的改變而改變,因而容易產生失落感。還有一些人因為急功近利而拼命工作,不斷自我加壓,總是苛求自己,追求完美,結果事與愿違,不思進取導致失敗,還會導致抑郁、孤獨癥等心理障礙。
學業負擔過重:新疆心理咨詢中心的小編發現現在學生特別是中小學生較吃力,學業負擔更重。她們每天都面對著無法閱讀的書籍和無法閱讀的復習材料,面對著家長老師的殷切期望:考上名校。無論是小學生、中學生還是大學生,都存在著不同程度的心理問題,其中不乏一些。應試壓力引發的心理癥狀主要有:反應遲鈍,易怒,學習恐懼,抑郁和厭學等。